Hoạt động trải nghiệm cùng học sinh THCS – Khi lớp học tiếng Hàn trở nên thú vị hơn
Với mình, một lớp học tiếng Hàn dành cho học sinh THCS không nên chỉ có sách giáo khoa, bảng và những bài tập ngữ pháp. Bên cạnh việc học kiến thức, mình luôn muốn các em có thêm những khoảng thời gian được trải nghiệm, giao lưu, làm việc cùng nhau và khám phá văn hóa.
Những hình ảnh trong bài viết là một kỷ niệm mà mình rất nhớ. Không khí trong lớp hôm ấy rất khác với một tiết học thông thường. Các em học sinh cùng nhau chuẩn bị, trao đổi, chia nhóm và tham gia vào một hoạt động trải nghiệm ngay tại lớp.
Có thể nhìn qua những bức ảnh, mọi người sẽ thấy một lớp học khá đông, bàn ghế được sắp xếp để các em có thể làm việc cùng nhau, trên bàn là rất nhiều đồ dùng, bánh kẹo, đồ uống và những món quà nhỏ. Các em thì háo hức, người chuẩn bị, người trao đổi, người lựa chọn đồ và cũng không thiếu những tiếng cười.
Một tiết học nhưng không chỉ ngồi nghe và ghi chép
Điều mình thích nhất ở những hoạt động như thế này là học sinh được chủ động tham gia.
Thay vì ngồi yên nghe giáo viên hướng dẫn, các em được đứng lên, di chuyển trong lớp, trao đổi với bạn bè và tự mình thực hiện từng phần công việc.
Có những bạn rất năng động, nhanh chóng bắt tay vào việc. Có bạn ban đầu còn khá rụt rè nhưng sau khi thấy các bạn khác tham gia thì cũng bắt đầu hòa vào hoạt động chung.
Những khoảnh khắc như vậy khiến mình nhận ra rằng đôi khi chỉ cần thay đổi cách tổ chức một buổi học, những học sinh vốn ít nói cũng có thể trở nên chủ động hơn rất nhiều.
Học sinh được trải nghiệm văn hóa qua những hoạt động gần gũi
Trong quá trình dạy tiếng Hàn, mình luôn cố gắng để các em hiểu rằng học tiếng Hàn cũng là học về văn hóa Hàn Quốc.
Vì vậy, bên cạnh từ vựng và ngữ pháp, mình thường đưa vào lớp những nội dung gần với đời sống như ẩm thực, cách chào hỏi, văn hóa ứng xử, ngày lễ, trường học, gia đình và những hoạt động quen thuộc của học sinh Hàn Quốc.
Các hoạt động trải nghiệm giúp những kiến thức đó trở nên dễ hình dung hơn.
Thay vì chỉ nói rằng người Hàn Quốc có những nét văn hóa như thế nào, các em có thể trực tiếp tham gia một hoạt động, quan sát, trao đổi và tự rút ra những điều thú vị.
Đó cũng là lý do mình rất thích cách đưa văn hóa vào trong lớp học tiếng Hàn.
Một lớp học nhiều tiếng cười
Nhìn lại những bức ảnh này, điều mình nhớ nhất không phải là các em đã hoàn thành được bao nhiêu phần việc.
Mình nhớ nhất là không khí của cả lớp.
Các em nói chuyện với nhau, cùng lựa chọn đồ, cùng chia sẻ và đôi khi còn tranh luận xem nên làm thế nào. Có những bạn rất hào hứng, có bạn thì hơi lúng túng, nhưng gần như tất cả đều tham gia theo cách riêng của mình.
Với học sinh THCS, những hoạt động như vậy rất có ý nghĩa bởi các em đang ở độ tuổi cần được giao tiếp, hợp tác và thể hiện bản thân.
Một lớp học vui vẻ không có nghĩa là lớp học thiếu tính kỷ luật. Ngược lại, nếu được tổ chức tốt, những hoạt động trải nghiệm còn giúp học sinh học được cách phối hợp, chia sẻ và tôn trọng bạn bè.
Học sinh cũng học được cách làm việc nhóm
Mình đặc biệt thích những hoạt động có sự tham gia của nhiều học sinh cùng lúc.
Bởi khi làm việc theo nhóm, các em sẽ tự nhiên phải trao đổi với nhau.
Ai sẽ làm phần này?
Ai chuẩn bị phần kia?
Bạn nào biết cách làm?
Ai cần hỗ trợ?
Những câu hỏi rất đơn giản đó lại tạo ra rất nhiều tương tác giữa học sinh.
Với một lớp học ngoại ngữ, đây cũng là một cơ hội để các em thực hành giao tiếp trong môi trường tự nhiên hơn. Không phải lúc nào giáo viên cũng cần yêu cầu “bây giờ các em hãy nói tiếng Hàn”. Đôi khi chỉ cần tạo ra một hoạt động đủ hấp dẫn, nhu cầu giao tiếp sẽ tự nhiên xuất hiện.
Giáo viên cũng có thêm cơ hội hiểu học sinh
Mình nghĩ đây là một giá trị rất lớn của những buổi trải nghiệm mà đôi khi chúng ta không để ý.
Trong một tiết học bình thường, giáo viên thường nhìn học sinh qua việc làm bài, trả lời câu hỏi hoặc phát biểu trên lớp.
Nhưng khi tham gia hoạt động nhóm, mình có thể nhìn thấy nhiều khía cạnh khác của các em.
Có bạn học khá tốt nhưng lại rất nhút nhát. Có bạn không phải người nổi bật về điểm số nhưng lại cực kỳ năng động khi làm việc nhóm. Có bạn rất khéo léo, biết quan sát và hỗ trợ các bạn khác.
Những điều đó giúp mình hiểu học sinh hơn và từ đó có cách đồng hành phù hợp hơn trong quá trình học tiếng Hàn.
Không phải hoạt động nào cũng cần cầu kỳ
Mình không nghĩ rằng một hoạt động trải nghiệm nhất thiết phải thật lớn hay được chuẩn bị quá cầu kỳ.
Điều quan trọng nhất là hoạt động phù hợp với lứa tuổi và có mục tiêu rõ ràng.
Có thể là một hoạt động tìm hiểu văn hóa Hàn Quốc. Có thể là một trò chơi sử dụng từ vựng. Có thể là một buổi làm món ăn Hàn Quốc. Cũng có thể đơn giản là một hoạt động để các em giao tiếp và làm việc cùng nhau.
Chỉ cần các em được tham gia và có thêm một trải nghiệm tích cực với tiếng Hàn, mình nghĩ hoạt động đó đã có giá trị.
Từ trải nghiệm đến việc yêu thích tiếng Hàn
Mình luôn mong muốn học sinh không nhìn tiếng Hàn chỉ như một môn học.
Mình muốn các em cảm nhận được rằng phía sau những chữ Hangul, những cấu trúc ngữ pháp và những danh sách từ vựng là cả một nền văn hóa rất thú vị.
Khi các em tò mò về văn hóa, các em sẽ muốn tìm hiểu ngôn ngữ.
Khi các em thấy tiếng Hàn thú vị, các em sẽ có thêm động lực học.
Và khi các em có những kỷ niệm đẹp với lớp học, việc tiếp tục học tiếng Hàn sẽ trở nên tự nhiên hơn.
Đó là điều mình muốn tạo ra thông qua những hoạt động trải nghiệm.
Những khoảnh khắc mình rất trân trọng
Nhìn lại những hình ảnh này, mình thấy các em khi đó vẫn còn rất hồn nhiên.
Đồng phục học sinh, những chiếc khăn quàng đỏ, những chiếc bàn học quen thuộc và một lớp học đầy tiếng cười.
Có thể sau này các em sẽ lớn lên, mỗi người đi một con đường khác nhau. Có bạn tiếp tục học tiếng Hàn, có bạn lựa chọn một ngoại ngữ khác, có bạn sẽ theo đuổi những lĩnh vực hoàn toàn khác.
Nhưng mình vẫn hy vọng rằng khi nhớ lại những năm tháng THCS, các em sẽ nhớ đến những buổi học như thế này.
Nhớ rằng mình từng có một lớp học tiếng Hàn rất vui.
Nhớ những người bạn đã cùng mình tham gia hoạt động.
Và nhớ rằng đã từng có một khoảng thời gian mình được học một ngôn ngữ mới theo một cách rất khác với việc chỉ ngồi trong lớp và làm bài tập.
Với mình, đây cũng là một phần của việc dạy tiếng Hàn
Càng dạy lâu, mình càng nhận ra rằng kiến thức là nền tảng nhưng cảm xúc và trải nghiệm cũng đóng một vai trò rất quan trọng trong việc học.
Một học sinh có thể quên một từ vựng sau vài tháng. Nhưng một trải nghiệm vui có thể ở lại rất lâu.
Và đôi khi chính trải nghiệm đó lại trở thành lý do khiến các em muốn tiếp tục học.
Vì vậy, nếu có thể, mình luôn muốn tạo thêm những hoạt động để lớp học tiếng Hàn không chỉ là nơi các em đến để học, mà còn là nơi các em được khám phá, giao tiếp, hợp tác và có những kỷ niệm đẹp.
Mỗi hoạt động là một cơ hội để học sinh trưởng thành hơn
Những hoạt động như trong hình ảnh không chỉ giúp các em vui hơn trong một buổi học.
Các em còn được rèn luyện nhiều kỹ năng rất tự nhiên: giao tiếp, làm việc nhóm, chia sẻ, chủ động, giải quyết tình huống và tôn trọng người khác.
Đó đều là những kỹ năng cần thiết không chỉ trong việc học tiếng Hàn mà còn trong quá trình học tập và trưởng thành của mỗi học sinh.
Và đó cũng là lý do mình muốn duy trì những hoạt động trải nghiệm trong quá trình giảng dạy khi điều kiện cho phép.
Một lớp học tiếng Hàn mình mong muốn xây dựng
Mình không kỳ vọng mọi buổi học đều phải thật đặc biệt.
Mình chỉ mong mỗi buổi học, dù là một tiết ngữ pháp, một giờ luyện nghe hay một hoạt động trải nghiệm, đều để lại cho học sinh một điều gì đó.
Có thể là một kiến thức mới.
Có thể là một từ tiếng Hàn nhớ lâu hơn.
Có thể là một kỹ năng mới.
Hoặc đơn giản là một kỷ niệm vui cùng bạn bè.
Học tiếng Hàn để biết thêm một ngôn ngữ, trải nghiệm văn hóa để hiểu thêm một đất nước, và cùng nhau học để mỗi giờ đến lớp đều có ý nghĩa.
Nhìn những hình ảnh này, mình vẫn cảm thấy rất vui. Một lớp học đông, một căn phòng quen thuộc, những chiếc bàn đầy đồ dùng và rất nhiều học sinh đang cùng nhau tham gia một hoạt động.
Với mình, đó chính là những khoảnh khắc rất đẹp của nghề giáo.
Không quá cầu kỳ, không cần phải hoàn hảo, chỉ cần các em được học, được trải nghiệm và được vui cùng nhau.
Và mình hy vọng những hoạt động như thế sẽ tiếp tục xuất hiện trong hành trình học tiếng Hàn của các em.